“A15, Mi actuación estratégica”https://docs.google.com/open?id=0B3H6RagxrZRKeDkxdURtNWdnY3c

A14, Estilos de aprendizaje

https://docs.google.com/open?id=0B3H6RagxrZRKVDJTMkJEOVgzb0U

Secuencia Didáctica acorde al nivel 4 de PISAhttps://docs.google.com/open?id=0B3H6RagxrZRKZ2JtVElKV3FLa2c

“Ya conozco PISA,… ¿y luego…?”

https://docs.google.com/open?id=0B3H6RagxrZRKYkZXZm1xSHExQTg

A12, Uso de resultados PISA

https://docs.google.com/open?id=0B3H6RagxrZRKQzNLeVhGOEM1QVU

“A9, Ejercicio para desarrollar competencias (lectura)”

https://docs.google.com/open?id=0B3H6RagxrZRKZUQzM2FFXzk0enc

“A5, Teorías de aprendizaje”

https://docs.google.com/open?id=0B3H6RagxrZRKZjh3V3VNajhtWGc

“A4, PISA Estrategia 2015”

https://docs.google.com/open?id=0B3H6RagxrZRKSDYzZFZ2OGdPekE

Las TIC en la educación Educación

Las TIC en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:
· integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza
· ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida
El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.
http://es.scribd.com/doc/17390277/El-Quehacer-Docente-en-La-RIEMS


http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=rXcI7upm8V8#t=0s http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=AjdYm0fSRmU

Las ‘TIC/TAC’: de las tecnologías de la información y comunicación a las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento

Bienvenidos a todos, en especial compañeros que cursamos el diplomado "Evaluaciones estandarizadas para el aprendizaje: énfasis en PISA.  

Hoy en día, la educación adquiere un nuevo rumbo, hablamos de Tecnologías de  la información y la comunicación, y hemos emprendido la tarea de aprender a utilizarlas, de esta manera el trabajo ahora consiste en aplicar esas Tecnologías para el logro y construcción de aprendizajes significativos y del conocimiento.

Considerando los resultados académicos que México ha obtenido en los sistemas de evaluación de procesos y programas públicos a nivel internacional, el compromiso es alcanzar estándares no solo en cifras, si no en actitudes, valores, conocimientos y habilidades de todos los niños y jóvenes en edad escolar en nuestro país.

De esta manera la misión esta en nosotros los docentes, que somos los encargados de guiar el proceso educativo.

Es por ello maestro, que en este Blogg, podrás encontrar información a partir de la cual, consideras la importancia de pasar en las aulas, de las TIC, a las TAC.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=AjdYm0fSRmU

     

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=AjdYm0fSRmU